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弘扬办学特色 建设知识型国防后备力量
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加入时间:2010-4-10 0:10:01 点击数:3282
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弘扬办学特色  建设知识型国防后备力量
卢等文
 
虽然和平与发展是当今世界的两大主题,但是战争的危险依然存在。如果我们没有强大的国防,就不可能为我国现代化建设和经济发展争取一个较长时期的和平稳定的环境。走精干的常备军与强大的后备力量相结合的道路是我国建设强大国防的一贯指导方针。随着科学技术的迅猛发展和世界新的军事变革,不仅对常备军同时对国防后备力量各类人才都提出了更高的要求。高等学校师生尤其是青年师生是我国民兵、预备役的一支重要力量。为了确保能够打赢信息化条件下的局部战争,高等学校承担着既要培养社会主义现代化建设者,又要培养知识型国防后备力量的双重任务。笔者结合近几年工作实践与体会作初步探讨。
    一、严格搞好新生军训,夯实培养“三能”人才基础,着力培养学生“三种精神”
    高等学校要落实培养社会主义现代化建设者和培养知识型国防后备人才双重任务,就必须把武装工作融人到自身办学特色中,融人到具体的教学环节中。广东海洋大学是一所以海洋水产学科为特色,以应用学科见长、兼有基础理论学科,以本科教育为主、积极发展研究生教育的多学科协调发展的海洋大学。在72年办学历程中,凝练并形成了“肩负海洋使命,传承前辈风范,培养能安心、能吃苦、能创业应用型人才”(简称“三能”人才)的办学特色。紧紧围绕人才培养目标和办学特色,我们首先抓好大学生的第一课——军事技能训练,不仅严格按照《教学大纲》制定了严密的军训计划,而且设立了队列训练、内务卫生、作风纪律、歌咏比赛等集体考核项目,并联系实际增加了自我防卫、国防教育、国家安全教育、消防安全教育、消防演练、法制教育等内容。军训中,做到理论联系实际,科学施训,做到由易到难,循序渐进;同学们克服了种种困难,骄阳是热情,下雨是考验,做到坚持再坚持,用汗水去品味军训的“乐趣”,用坚强的毅力去圆橄榄绿之梦。通过军训,培养了大学生优良的生活作风和严格的组织纪律观念,提高了大学生独立生活能力。通过军训,强化了大学生集体主义观念,增强了大学生的国防意识、法制意识和安全观念,提高了大学生的基本军事技能和自我防卫能力,综合素质得到了提高,为成为合格的预备役军人打下了坚实的基础。军训所取得上述各方面的收获,与我国人才培养目标及我校的办学特色的要求是一致的。即军训进一步弘扬了我校在长期办学历程中凝练形成的“坚韧不拔、自强不息”的精神,帮助学生树立起‘学习目标、职业理想和社会抱负”,引导和帮助学生养成“良好生活习惯、学习习惯和思维习惯,培养学生具有军人般的“团队精神、吃苦精神和奉献精神”,进一步强化了我校培养“三能”人才的基础。
    二、以军事理论课教学为载体,培养学生“蓝色国土”意识
    除了军事技能训练外,搞好军事理论课教学也是加强国防教育的重要一环。在军事理论课教学中,我们在落实《教学大纲》规定的教学内容的同时,注意联系我校是海洋大学的实际与特色,向大学生介绍世界海洋国家海洋军事发展和军事斗争的形势,并邀请有关专家学者来校做海洋资源科技开发与利用、海洋环境保护、海洋权益保护等报告,使学生们充分认识到我国除了960万平方公里的大陆国土外,还拥有300多万平方公里的海上岛屿和大陆架的海洋国土;充分认识到海洋是一个巨大的资源宝库,丰富的海洋渔业水产资源、石油矿产等资源不仅是国家现代化建设和经济发展的重要资源,也是重要的战备资源;充分认识到保护海洋环境、保护我国海洋的合法权益、科学开发与利用海洋资源在经济发展和国防建设中的重要作用与战略地位,不断强化学生的“蓝色国土”意识。
    三、发挥优势搞好军学共建,开展科技拥军、教育拥军、文化拥军活动
    拥军爱民,搞好双拥工作是我国建设强大国防的重要举措。在新的历史条件下,高校要紧密联系发挥办学及科研优势,扩展拥军工作新的内涵、注入新的动力。因此,我校充分利用作为海洋大学、地处南海之滨以及学校所在地驻军较多的有利条件,学校与南海舰队联合成立了“广东海洋大学军学共建指导委员会”;组织我校各二级学院(系)与南海舰队下属部队对口开展军学共建活动。在共建活动中,通过部队首长、官兵来校给师生作国防与国家安全形势报告、保卫南沙英雄事迹报告、抗洪救灾英雄事迹报告以及组织师生到军营、军舰参观座谈等互访活动,不仅有力地增强了师生的国防观念,而且加深了师生对当代军人的理解,不断深入学习革命军人的团队精神、吃苦精神和奉献精神。在军学共建活动中,我们注意发挥高等学校的人才优势、办学优势和文化优势,对口派出专家教授给共建部队官兵传授现代信息技术、海洋气象、海洋水文、地理海洋、物理海洋、化学海洋、船舶驾驶、船舶动力等专业知识和科普知识。开展高等教育自学辅导,组织慰问演出等,以多种形式开展科技拥军、教育拥军和文化拥军,创新了共建活动的形式,丰富了共建活动的内涵。通过开展军学共建活动,开拓了师生的视野,丰富与活跃了校园文化与军营文化,不仅加深了“军爱民、民拥军”的军民鱼水情,更加有力地推动了学校的事业发展和部队建设。南海舰队组织所属部队到我校举办了“军队科技人才专场招聘会”,2006届毕业生有80多人成功应聘光荣入伍,既为部队输送了高素质的科技人才,也拓展了我校毕业生的就业渠道。
    四、搞好征兵工作.为部队输送高素质兵
    为了提高部队的人员素质,我国自2001年起开展从在校大学生中征集义务兵试点工作。我校是首批试点高校之一。在上级军事机关指导下,我们严格按照征兵条件和标准,广泛深入发动在校大学生踊跃响应祖国号召,积极报名应征,严格挑选,严格把关,确保兵源质量。自2001年至今,我校先后共为部队输送了37名政治觉悟高、学习成绩好、组织纪律性强的高素质在校大学生。他们人伍后,在所在部队的教育培养下得到了很好的成长,有的在部队加入了中国共产党,有的在部队立功受奖,有的还重新考人了军事院校,普遍受到所在部队的好评。特别是海军有关部队,每年征兵时都非常喜欢能招到广东海洋大学的学生入伍。入伍的同学在服役期满后都回校复学严格按照学分制要求完成了学业,就业时成为各用人单位争相录用的佼佼者。
    五、平时立足教学科研,战时成为重要兵源
    坚持四项基本原则,坚持改革开放是我们坚定不移走中国特色社会主义道路的基本路线。因此,新时期民兵、预备役工作必须服从和服务于国家经济建设大局,适应国防建设需要。在和平环境下,高等学校首先要把实现自身又好又快发展作为第一要务,努力提高教学质量,提高人才培养质量和人才竞争力,提高科研水平,为全面建设小康社会和现代化建设培养更多的人才、出更多的科研成果。同时,我们要牢记“国无防不立”的道理,切实搞好民兵、预备役工作,建设强大的国防后备力量。因此,新时期高校武装工作的一项重要任务就是把包括教师和科研人员在内的全校师生按年龄、专业技术特长等建立起民兵、预备役人员档案数据库进行分类管理,一旦有外国侵略者或民族分裂势力挑起危害我国主权领土完整、分裂国家的行为而引发战事时,我们就能及时开展战争动员,使各类人才适时成为重要的补充兵员,确保能打赢信息化条件下的局部战争,维护国家主权和领土完整,维护国家和平统一。
(作者单位:广东海洋大学)



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